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關(guān)于夏天的作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-25 14:30:03 來(lái)源:1566作文網(wǎng) 作者:陳紹航

夏天的午后,總是那么漫長(cháng)。烈日炙烤著(zhù)大地,連風(fēng)都是熱的。我和小伙伴們常常跑到河邊,脫掉鞋子,把腳伸進(jìn)清涼的水中,嬉戲打鬧,那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,現在想來(lái)都讓人懷念。記得有一次,我們捉到了一只螢火蟲(chóng),它的尾巴閃爍著(zhù)微弱的光,像是夏夜的小星星,那一刻,我們都覺(jué)得無(wú)比神奇。

晚上,星空璀璨,月亮掛在天邊,像一個(gè)銀色的盤(pán)子。我們會(huì )在院子里擺上涼床,躺在上面,數著(zhù)星星,講著(zhù)鬼故事,直到眼皮沉得再也抬不起來(lái)。那時(shí)的夏天,雖然熱,但充滿(mǎn)了樂(lè )趣和生機。

老師評語(yǔ):

本文描繪了夏天的日常生活,情感真摯,但有些句子表達不夠準確,如“熱浪滾滾,仿佛能把人的影子都融化”,影子無(wú)法被融化,應改為“仿佛能蒸發(fā)掉所有的水分”。另外,“那時(shí)的夏天,雖然熱,但充滿(mǎn)了樂(lè )趣和生機”,“雖然...但...”的轉折表達略顯生硬,可改為“即便炎熱,夏天的樂(lè )趣依然滿(mǎn)溢”。

內容亮點(diǎn):

文章中對夏日清晨和夜晚的描繪生動(dòng),富有詩(shī)意,尤其是對童年記憶的刻畫(huà),觸動(dòng)人心。但整體結構稍顯松散,缺乏一定的連貫性。

優(yōu)化參考:

原文中“那時(shí)的夏天,雖然熱,但充滿(mǎn)了樂(lè )趣和生機”可以改為“即便暑氣蒸騰,夏天的魅力卻在于那些無(wú)盡的樂(lè )趣和生機勃勃的景象?!边@樣既保留了原意,又增強了語(yǔ)言的表現力。

批改后作文

夏日的清晨,晨光如絲般柔和,微風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)一絲清涼。我常坐在爺爺家的大榕樹(shù)下,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的交響樂(lè ),享受這份寧靜的愜意。夏天的午后,烈日似火,我們跑到河邊,讓清涼的河水撫慰疲憊的雙腳,歡聲笑語(yǔ)在空氣中回蕩。晚上,星空如織,我們在月光下數星星,分享彼此的奇遇,那份純真的快樂(lè )如今仍令我心馳神往。

作文寫(xiě)作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《草房子》、《小王子》等兒童文學(xué)作品,學(xué)習如何細膩地描繪生活場(chǎng)景,同時(shí)可閱讀《唐詩(shī)三百首》提升語(yǔ)言美感。對于敘事技巧,可參考《紅樓夢(mèng)》中對季節變化的描繪,學(xué)習如何通過(guò)細節展現情感的層次。

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三月江水闊,悠悠桃花波。年芳與心事,此地共蹉跎。南國方譴謫,中原正兵戈。眼前故人少,頭上白發(fā)多。通州更迢遞,春盡復如何?!洞和砑奈⒅?》 白居易

1. 漫道清明僎,真成首夏天。南風(fēng)回礎汗,小雨駐爐煙?;鵁o(wú)心對,詩(shī)書(shū)隱幾眠。杯茶時(shí)猛省,事業(yè)愧先賢。

2. 城外園林初夏天,就中野趣在西偏。薔薇亂發(fā)多臨水,鸂鶒雙游不避船。水底遠山云似雪,橋邊平岸草如煙。白家唯有杯觴興,欲把頭盤(pán)打少年。

3. 江南孟夏天,慈竹筍如編。蜃氣為樓閣,蛙聲作管弦。

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關(guān)于夏天的作文

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