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教研教師演講稿模板(5篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-01 07:00:06 查看人數:37

教研教師演講稿模板

教師教研演講稿 模板1

閱讀小貼士:模板1共計1122個(gè)字,預計閱讀時(shí)長(cháng)3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在莊重嚴肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘,有215位用戶(hù)喜歡。

彈指一揮間,十六年的歲月就在苦樂(lè )交織的講課中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課領(lǐng)與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

往事一幕一幕……

16歲,我背著(zhù)行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴謹的校風(fēng),嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:"學(xué)高為師,身正為范"。

畢業(yè)后,我帶著(zhù)一臉稚氣走進(jìn)興隆學(xué)校。如今,我又滿(mǎn)腔熱情地來(lái)到五市一中,雖然時(shí)間很短,觸動(dòng)我心靈的事卻很多,它讓我重新審視我的工作……

由于領(lǐng)導的信任及工作的需要,本學(xué)期我擔任一年七班的班主任,早就聽(tīng)說(shuō)本班有2名女生,我行我素,經(jīng)常犯錯誤,很令老師頭痛。

在校領(lǐng)導及原班主任的陪同下,來(lái)到一年七班,看到40多雙陌生而又充滿(mǎn)期待的眼睛,我忽然意識到我肩上責任的重大。

在接下來(lái)的工作中,由于我急于把班級管理好,嚴厲的訓斥便成了我的最主要的管理手段。課上有人不專(zhuān)心,或者不完成作業(yè),這些都會(huì )激起我的怒火,于是我便在課堂上大聲地呵斥犯錯的學(xué)生,只因為覺(jué)得這樣做會(huì )在全班起到震懾作用,卻沒(méi)有想過(guò)學(xué)生會(huì )又怎樣的感受。結果事與愿違,我和學(xué)生之間似乎隔了一層什么,我與他們之間的距離似乎越來(lái)越遠……

我陷入了迷茫中,就在我迷茫困惑時(shí),是領(lǐng)導及教師的關(guān)心與幫助,促使我反省自己的教育行為,是繼續嚴厲訓斥犯錯的學(xué)生,還是多給他們一些寬容和理解……

早自習,劉佳惠同學(xué)大搖大擺地走了進(jìn)來(lái),衣服拉鏈也不拉,嘴里還嚼著(zhù)泡泡糖,一幅滿(mǎn)不在乎的樣子。按平時(shí)我準會(huì )對她進(jìn)行一番嚴厲的呵斥,而今天,我改變了自己的教育方式,默不作聲,來(lái)到她的座位,幫她把衣服拉鏈拉好,當時(shí)她吃驚地看著(zhù)我,我只是微微一笑。接下來(lái)的幾天,她似乎有所轉變,于是,我趁機適時(shí)對其表?yè)P鼓勵,結果收到了意想不到的效果。

"老師:我以前表現不是很好,對其他老師合得來(lái)的就好好相處,合不來(lái)的就找人和老師作對。王老師很看重我,說(shuō)我有組織能力,讓我當上了紀律班長(cháng),但我很不爭氣,犯了一些小錯誤,老師給了我很多機會(huì ),我沒(méi)有珍惜。在這段時(shí)間的相處中,我覺(jué)得老師你雖然很?chē)绤?,但你是關(guān)心我們的。老師我要是有錯的地方,你就和我說(shuō),我會(huì )改的。我向老師保證,我不會(huì )再像以前那樣了,不打仗,不罵人了,希望老師以后嚴格要求我。

學(xué)生:劉佳惠

讀著(zhù)她的信,我的心久久不能平靜,大家眼中的"問(wèn)題學(xué)生",班級了的所謂"大姐",其實(shí)她也有真誠的一面,只要你能與她真心相待。"老師不經(jīng)意的一句話(huà),可能會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,也許會(huì )扼殺一個(gè)人才"。老師的教育行為,對學(xué)生的終身發(fā)展也許會(huì )產(chǎn)生不可估量的影響。這件事,使我再次感受到了教師職業(yè)的神圣與平凡,再次體驗到了平凡中的快樂(lè )。

印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是甜蜜的,果實(shí)的事業(yè)是珍貴的,讓我來(lái)做葉的事業(yè)吧,雖然平凡,卻很充實(shí)。

教師教研演講稿 模板2

閱讀小貼士:模板2共計1384個(gè)字,預計閱讀時(shí)長(cháng)4分鐘。朗讀需要7分鐘,中速朗讀10分鐘,在莊重嚴肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘,有188位用戶(hù)喜歡。

各位領(lǐng)導,各位老師:

下午好,很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )和大家分享我和我學(xué)生的故事。感覺(jué)自己和學(xué)生的故事都是非常平凡的,但是在平凡過(guò)后會(huì )帶來(lái)一種回憶,是對自己,也是對學(xué)生的評價(jià)。今天我和大家交流的題目是《孩子,你美麗了我的人生》。

蠟燭只在奉獻,卻不會(huì )創(chuàng )新;蠟燭甘于付出,卻從不求回報。當我們在教育教學(xué)中不斷探索,當我們在心田不斷耕耘時(shí),我們付出了許多許多,但收獲的更多。在我從教的這些年里,遇到過(guò)各式各樣的學(xué)生。在他們身上,發(fā)生過(guò)許許多多令我心酸的也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠的鞭策和啟迪。他人長(cháng)的很帥氣,頭腦聰明,思維活躍,視角獨特,很有愛(ài)心,也很容易動(dòng)情。個(gè)性極強,也很與眾不同。

一日的音樂(lè )課上,老師和同學(xué)們說(shuō):"你們現在這個(gè)年齡體會(huì )不到友誼的重要性,等到了我們這個(gè)年齡體會(huì )的就很深。下面我們就來(lái)學(xué)習一首歌曲《友誼地久天長(cháng)》"。他在那突然大聲喊道:"現在誰(shuí)還唱這歌啊,應該唱《結婚進(jìn)行曲》"某一日的政治課上老師正在上課不知什么話(huà)題就讓他突發(fā)奇想問(wèn):"老師,你家孩子是男孩還是女孩???"有同學(xué)說(shuō):"你不知道啊,老師家的女兒可漂亮了!"他就說(shuō):"老師,我和你家孩子處對象???"老師說(shuō):"我都看不上你!"這時(shí)他又喊到:"老師,我可是處男!"教室里一片寂靜,老師又氣憤又無(wú)語(yǔ)。這關(guān)鍵讓老師的顏面上有些過(guò)意不去。

畢業(yè)考試前的某節政治課上,我正在教室后的座位上處理業(yè)務(wù),老師正認真的講課,他卻旁若無(wú)人的"自言自語(yǔ)"。說(shuō)一句回頭看我一眼,再看看講課的老師。起初我裝作聽(tīng)不見(jiàn),看不到??傻搅撕髞?lái)他卻變本加厲說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,我怒火中燒??觳阶叩剿淖簧习阉辛似饋?lái),他卻理直氣壯的說(shuō):"我怎么了?"我壓抑住憤怒的情緒,把他叫到了教室外,耐心的和他談,他起初低頭并不言語(yǔ),后來(lái)不耐煩了,挑釁的眼神中充滿(mǎn)了滿(mǎn)不在乎。正在這時(shí)校長(cháng)經(jīng)過(guò),在了解了事情的原委后,對他進(jìn)行了耐心的勸導,可他卻依舊滿(mǎn)不在乎的樣子。校長(cháng)說(shuō):"這孩子好像有點(diǎn)偏激,快考試了還是和家長(cháng)打電話(huà)溝通溝通吧。"誰(shuí)也沒(méi)想到這時(shí)他突然喊道:"你們要是敢打電話(huà),我就死給你們看!"這句話(huà)把我們都驚呆了。。。。。。

雖然后來(lái)他順利的考上了高中,但從此我們的生活再也沒(méi)有了交集。三年后的盛夏,我陸續參加了這屆學(xué)生的升學(xué)宴。在一次學(xué)生宴上,我們不期而遇了。他追著(zhù)我說(shuō):"老師,今天我一定要敬您一杯酒,您是我遇到的最有責任心的老師,也是我最敬重的老師,原諒當年我的年少輕狂吧!"這怎能不令我在感動(dòng)之余萌生愧疚之情呢!也讓我在愧疚之余再一次感受到了"責任"二字的分量。

回頭想想這一年來(lái)為他做過(guò)的數不清的工作,苦口婆心,耐心勸導,嚴厲批評,語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導,為什么總是沒(méi)有用,通過(guò)反思,我發(fā)現自己忽視了學(xué)生的心理特征和年齡特征。我對于學(xué)生青春期的教育只停留在了表面。片面的認為只要不早戀就可以了。并沒(méi)有更深一步的走進(jìn)孩子的內心情感世界。我應該用愛(ài)去填補和占領(lǐng)他們的心靈陣地。引導學(xué)生去愛(ài),愛(ài)自己,愛(ài)他人。改變自己,不做自己和他人痛恨的人。

借此今天這個(gè)機會(huì )我感謝領(lǐng)導的信任讓我從事班主任的工作,才有了或心酸或喜悅或成功或失敗的故事。感謝各位老師,在我迷茫和困惑時(shí)給我的安慰和鼓勵。感謝我的學(xué)生家長(cháng)們給與我的寬容和理解。更要感謝他們,我的孩子們,因為是他們美麗了我的人生!

教師教研演講稿 模板3

閱讀小貼士:模板3共計683個(gè)字,預計閱讀時(shí)長(cháng)2分鐘。朗讀需要4分鐘,中速朗讀5分鐘,在莊重嚴肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘,有299位用戶(hù)喜歡。

我參加工作到現在已經(jīng)有二十多年了,同時(shí)也做了二十多年的班主任工作。這里有許多的故事如四月的茉莉清香迷漫在心頭。

教育是愛(ài)的力量,如今這愛(ài)的力量越品越濃,越品越深刻。記得有一次我擔任初一的班主任工作,剛開(kāi)學(xué)校長(cháng)把我叫到辦工室,說(shuō)要安排一名初二的學(xué)生到我班,當他告訴我這個(gè)學(xué)生的名字時(shí),我心里一驚,這是學(xué)校有名的刺頭,我心里很不安。私下里聽(tīng)某些老師議論,他的班主任到他家家訪(fǎng),該生竟然在辦路里截住班主任揚言"你要到我家找家長(cháng),我就滅了你"。面對這么一名學(xué)生我應該怎樣做,靜下心來(lái)想了很多。

首先,我讓全班學(xué)生監督他,幫助他改正小毛病,讓他在班級里扎住跟。讓班級良好的氛圍感染他。

其次,我利用業(yè)余的時(shí)間給他補課,和他談心。盡量拉進(jìn)和他的距離。

第三,我定期和家長(cháng)聯(lián)系,了解他的行蹤。這時(shí)他收斂了很多。但是,最讓人頭疼是糾正打架惡習,第一,我把和他接觸較多的學(xué)生聚到一起,嚴肅的告誡他們不許到我的班級找人,掐斷了他的外界聯(lián)系。經(jīng)常和他談心,心平氣和的和他交流打架帶來(lái)后果。幫助他樹(shù)立正確的人生觀(guān)。對他也做了嚴防死守,明察暗訪(fǎng),苦口婆心,曉之以理。動(dòng)之以情。這個(gè)學(xué)生慢慢的變了,優(yōu)逐漸地顯現出來(lái)了,最后成了一名積極要求進(jìn)步的好學(xué)生。畢業(yè)后,他參了軍,成為一名人民解放軍戰士,到西藏服役。他經(jīng)常寫(xiě)信和我聯(lián)系,匯報成長(cháng)過(guò)程。每每接到信,我心里總會(huì )升騰起一股自豪感。

其實(shí),沒(méi)有絕對的差生,只要關(guān)愛(ài)到位,方法正確,差生可以轉化。為人師者,以愛(ài)為動(dòng)力。播撒信心耐心和恒心,就能創(chuàng )造出神話(huà)般的教育效果。

教育是愛(ài)的事業(yè),希望這份愛(ài)像四月的茉莉花香久久的在校園,在每一個(gè)老師和學(xué)生的心頭飄蕩。

教師教研演講稿 模板4

閱讀小貼士:模板4共計927個(gè)字,預計閱讀時(shí)長(cháng)3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘,有192位用戶(hù)喜歡。

幼時(shí)的我,曾有這樣一個(gè)夢(mèng)想:長(cháng)大后成為一名幼兒教師,在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上和天使般可愛(ài)的孩子一起做游戲。在__年市教師招聘考試中,我被錄用, 成為一名光榮的人民教師。只不過(guò),我的學(xué)生是一群不大不小的青春期的孩子。

我班現有45名學(xué)生,其中有21名學(xué)生是住宿生,他們沒(méi)有父母在身邊照顧,疏于照管有些孩子變得頑劣了,又正處于青春期,思想波動(dòng)也大。這給我的工作帶來(lái)了很大的壓力。

其中有一個(gè)男孩比較特殊,性格靦腆,不愛(ài)講話(huà),每天眉頭緊鎖好象有什么心事,學(xué)習成績(jì)也不理想。而且每天穿著(zhù)一雙手工做的花布棉拖鞋,這是90后的孩子根本不會(huì )穿的??吹搅诉@些我主動(dòng)與他交談,他卻總是把自己封閉起來(lái),好象怕別人知道他內心的秘密似的。不愿向我吐露心聲。沒(méi)辦法我只能與家長(cháng)取得了聯(lián)系。家訪(fǎng)中,我得知趙旭朋同學(xué)家住團結鄉,是單親家庭的孩子,母親三年前在地里干活不幸被雷擊死。當時(shí)的他剛剛上小學(xué)四年班,母親的突然離去讓這個(gè)原本天真、幸福的男孩,一下子變得性格內向、沉默寡言,不愿與人溝通。他的父親在家又當爹又當媽?zhuān)貌蝗菀着蔚胶⒆由狭顺踔?,把他送到市里的姑姑家生活,自己去了外地打工掙錢(qián),一年也回不來(lái)一兩次。

我知道這一切之后,就找他談心,一起談學(xué)習、談生活,他的話(huà)很少,尤其談到家庭生活這一話(huà)題時(shí),他很沉默。我很為他難過(guò),這個(gè)孩子原本應該在媽媽?xiě)牙锶鰦傻哪挲g,卻承受了如此大的打擊,真的是難為他了。我對他說(shuō):媽媽雖然不在,但她正在天堂遠遠地看著(zhù)你呢。爸爸也不在身邊,但你的身邊還有姑姑,有老師,還有同學(xué)們,你并不是一個(gè)人。淚水在他的眼睛里打轉,我的眼睛濕潤了。后來(lái)我們談了很多,我也鼓勵了他。又安排他和班長(cháng)李金宇一桌,李金宇他是一個(gè)性格外向,有思想,上課比較活躍的學(xué)生。在他的帶動(dòng)下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,趙旭朋有了很大的變化,上課能夠主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了,和其它的同學(xué)關(guān)系相處的很融洽??匆?jiàn)他課下和同學(xué)們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的很開(kāi)心,課上積極思考很認真,我的心情也格外的好。我找到了夢(mèng)想中和小天使們一起玩的感覺(jué)。

記得一次會(huì )議上,教育局的張局長(cháng)說(shuō)過(guò):"既然你選擇了教師這個(gè)職業(yè),這就意味著(zhù)奉獻。"我還覺(jué)得,奉獻中還能體會(huì )到工作的樂(lè )趣,生活的多彩。我真心真意地愿為孩子們撐起一片晴朗的天空,幫助他們快樂(lè )健康地成長(cháng)。

教師教研演講稿 模板5

閱讀小貼士:模板5共計661個(gè)字,預計閱讀時(shí)長(cháng)2分鐘。朗讀需要4分鐘,中速朗讀5分鐘,在莊重嚴肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘,有199位用戶(hù)喜歡。

如果我是教研組長(cháng)

各位園長(cháng)、各位老師、阿姨:

你們好,在這里我預祝你們國慶節快樂(lè )、心想事成!

今天我要演講的題目是《如果我是教研組長(cháng)》。

讀小學(xué)時(shí),我就懂得了"天生我才必有用"這句名言,從那時(shí)候起,不論是當學(xué)生,還是做教師,我都以這句名言作為自己的座右銘,激勵自己,不斷進(jìn)取。

現在,我已是有6年的教師了,對幼兒的工作有了比較深刻的認識,幾年來(lái),隨著(zhù)私立園的增多,家長(cháng)對幼兒提出的更高要求,我們幼兒園怎樣才能在各幼兒園中占有自己的生源,怎樣才能創(chuàng )造有特色的幼兒園,這一切的問(wèn)題都引起了我的注意和深思:那就是如果我是教研組長(cháng),我該如何做呢?

我們常說(shuō):要給學(xué)生一滴水,自己首先必須有一桶水。作為教研組長(cháng),她面對的不是一群小朋友,而是教師,是同事,因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會(huì )更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,主動(dòng)學(xué)習內外地先進(jìn)經(jīng)驗,時(shí)刻關(guān)注教學(xué)最新動(dòng)態(tài),不斷提高自己的理論水平和教學(xué)水平。

其次,我會(huì )尊重和團結全組同事,發(fā)揮團隊力量,一個(gè)人教研搞得好是沒(méi)有用的,只有全體動(dòng)起來(lái),工作才能做好。如果我是教研組長(cháng),我會(huì )大小事都與同事商量,虛心聽(tīng)從同事意見(jiàn),熱心幫助別人,試想,一個(gè)集體擰成一股繩,工作還怕做不好嗎?

再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的,還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神。如果我是教研組長(cháng),我會(huì )帶動(dòng)大家做好調查研究工作,有針對性地對教學(xué)進(jìn)行教改,使活動(dòng)內容滿(mǎn)足家長(cháng)要求,教學(xué)方法和手段能適應時(shí)代的步伐。

老師們,我知道我上面所說(shuō)的你可能會(huì )說(shuō)我是紙上談兵,夸夸其談,但是如果我真的做了教研組長(cháng)的話(huà),我會(huì )付諸于行動(dòng),絕不會(huì )讓大家失望,謝謝大家。

教研教師演講稿模板(5篇范文)

如果我是教研組長(cháng)各位園長(cháng)、各位老師、阿姨:你們好,在這里我預祝你們國慶節快樂(lè )、心想事成!今天我要演講的題目是《如果我是教研組長(cháng)》。讀小學(xué)時(shí),我就懂得了“天生我才必有用”這句名言,從那時(shí)候起,不論是當學(xué)生,還是做教師,我都以這句名言作為自己的座右銘,激勵自己,不斷進(jìn)取?,F在
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