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教師年度述職報告精選十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-07-01 07:00:06 查看人數:83

教師年度述職報告

教師年度述職報告怎么寫(xiě)

1. 個(gè)人基本信息:簡(jiǎn)要介紹自己的身份,包括姓名、任教的幼兒園、班級和擔任的角色,例如“我叫李曉華,是xx幼兒園小班的主班老師”。

2. 教學(xué)工作概述:描述一年的教學(xué)工作,包括主要的教學(xué)活動(dòng)、課程設置和教學(xué)方法,例如“今年,我們以主題式教學(xué)為主,開(kāi)展了‘春夏秋冬’四季探索活動(dòng)”。

3. 教學(xué)成果:列舉一些具體的學(xué)生進(jìn)步案例,如學(xué)習能力提升、行為習慣改善等,展示教學(xué)效果。

4. 班級管理:分享班級日常管理的經(jīng)驗,如如何處理沖突、如何建立良好的班級氛圍,以及家長(cháng)溝通的情況。

5. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展:提及參加的培訓、研討會(huì )或者自我提升的學(xué)習項目,以及這些經(jīng)歷如何影響了自己的教學(xué)實(shí)踐。

6. 團隊協(xié)作:描述與同事的合作情況,包括共同策劃活動(dòng)、互相學(xué)習和支持。

7. 反思與改進(jìn):誠實(shí)地分析自己的不足,提出改進(jìn)計劃,比如“在下一年,我計劃加強家園合作,定期舉辦家長(cháng)開(kāi)放日”。

8. 未來(lái)展望:簡(jiǎn)要提及對下一年工作的規劃和期望,展現積極進(jìn)取的態(tài)度。

開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)

開(kāi)頭:

以親切、專(zhuān)業(yè)的口吻開(kāi)始,表達對述職機會(huì )的感激,例如:

“尊敬的園領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們,大家好!我有幸在這里回顧過(guò)去一年作為幼兒教師的工作歷程,感謝你們給予我成長(cháng)和進(jìn)步的機會(huì )?!?/p>

結尾:

以積極、展望未來(lái)的方式結束,強調對教育事業(yè)的熱情和承諾,例如:

“站在新的起點(diǎn),我將繼續秉持愛(ài)心與耐心,致力于孩子們的成長(cháng)。我堅信,每個(gè)孩子都是未來(lái)的希望,我將全力以赴,為他們的快樂(lè )童年貢獻自己的一份力量。謝謝大家?!?/p>

教師年度述職報告范文

第一篇 教師年度述職報告精選1000字

本年度我不斷加強自身師德建設,努力提高教育教學(xué)本領(lǐng),認真對待教學(xué)和班級管理工作,下面我就本年度的工作做個(gè)總結。

1、思想端正愛(ài)崗敬業(yè)

我能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度。平時(shí)注意理論學(xué)習,嚴格按教育規律辦事,不斷提高自己的師德修養。滿(mǎn)腔熱情地對待所從事的教育工作,工作態(tài)度端正,敬業(yè)精神強,樂(lè )于為學(xué)生奉獻,上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學(xué)教學(xué),并擔任高一(23)班班主任。同時(shí)帶高三(14)班文科數學(xué)兩個(gè)月,下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學(xué)教學(xué),擔任高二(23)班班主任。

2、關(guān)心學(xué)生發(fā)揚民主

在教育學(xué)生的過(guò)程中,我努力挖掘,仔細發(fā)現學(xué)生的潛力、長(cháng)處和閃光點(diǎn)。堅持定期家訪(fǎng),解決學(xué)生在學(xué)習、生活上遇到的困難。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對班級管理及教學(xué)上的建議,與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

3、刻苦鉆研增強教科研能力

我深知業(yè)務(wù)水平的高低,教學(xué)基本功的扎實(shí)與否對教師的重要性。在教學(xué)工作中我不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷完善知識結構。積極參加馬林工作室活動(dòng),并在附中上《正態(tài)分布》公開(kāi)課。多年來(lái),堅持訂閱多種數學(xué)雜志,及時(shí)了解教育教學(xué)前沿的信息;利用業(yè)余時(shí)間堅持自學(xué)課件制作,積極開(kāi)展多媒體教學(xué),努力提高教學(xué)效果;認真撰寫(xiě)教學(xué)論文和學(xué)生個(gè)案分析,有文章待發(fā)表。

4、教育教學(xué)雙管齊下

在教育教學(xué)中,從嚴要求、從嚴管理。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育,常抓不懈。

我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),樂(lè )于接受學(xué)校的工作安排,認真備好每節課,鉆研教材詳細批改每本作業(yè),精心安排教學(xué)環(huán)節,努力提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。能多渠道學(xué)習別人正確的教育思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、力求教學(xué)效果顯著(zhù)。能不斷提高從事教學(xué)改革的自覺(jué)性,加強理論修養,改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習興趣。在師生的共同努力下,學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,上半年的高三文科班高考數學(xué)成績(jì)較好,所帶高一(23)班獲得“市級先進(jìn)集體”稱(chēng)號,下半年所帶高二數學(xué)競賽多人獲得省級二、三等獎,兩個(gè)理科實(shí)驗班發(fā)展較好,數學(xué)成績(jì)尚可。

回顧本學(xué)年,我能勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。在教師崗位上盡職盡責,努力做到讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校信任、放心。今后,我將繼續提高自身的思想道德修養,牢記自身的使命,以高度的責任感、滿(mǎn)腔的熱情繼續努力工作,爭取更大的進(jìn)步。

第二篇 2024小學(xué)教師年度述職報告1250字

2024小學(xué)教師年度述職報告范文

尊敬的校領(lǐng)導:

時(shí)間過(guò)的真快,轉眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,往事歷歷在目。為今后更好的工作,現將本學(xué)期的工作述職如下:

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔任五年級五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透,課下組建興趣小組,拓展語(yǔ)音知識,培養學(xué)生的自學(xué)能力。輔導的學(xué)生,參加淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。

課后,認真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長(cháng),學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式,達到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習慣,并為高效學(xué)習新知識打下基矗

二、虛心學(xué)習

作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來(lái),我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外,通過(guò)向指導老師請教,聽(tīng)課,外出學(xué)習等,開(kāi)拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì),在老師們的幫助下,我擔任了__小學(xué)英語(yǔ)五年級教材備課會(huì )主講并執教研討課一節,參加區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽,區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽,全國第__屆“新標準杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云:“飛瀑之下,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉,總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,業(yè)務(wù)學(xué)習,并記好學(xué)習筆記,心得體會(huì ),參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中,不計較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報??木帉?。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,課時(shí)足,滿(mǎn)工作量,完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思,改進(jìn),再反思,再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

總之,在本學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續努力。

此致

敬禮!

第三篇 2024年教師年度述職報告2050字

2024年教師年度述職報告

尊敬的領(lǐng)導:

您好!

本學(xué)期我擔任初一(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F將本學(xué)期工作述職如下:

一、繼續培養學(xué)生良好的習慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀律,培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習慣。具體操作如下:

(1)抓課前預備:俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,你就必須到教室運去。一些學(xué)生,打了鈴之后,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生,大多數沒(méi)有課前預習的習慣,你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

(2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們容易隨手亂扔雜物,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。

(3)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過(guò)努力能夠達得到要求:

①保持班上的清潔衛生,愛(ài)惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀律。

②上課用心聽(tīng)講,回家認真完成作業(yè),培養良好的學(xué)習慣。

③勤奮地學(xué)習,刻苦地學(xué)習,為今后的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

④講文明,守紀律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二、加強班級管理,增強班級的凝聚力

1、選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。我采取召開(kāi)定期班委會(huì ),班委培訓,使他們明確自己的職責,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),習慣養成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績(jì)。

2、通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的.協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動(dòng)會(huì )這樣的集體活動(dòng),既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開(kāi)展討論,嚴厲批評,讓學(xué)生認識到哪是恥何為榮,增強班級的凝聚力。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,平時(shí)利用自習或其他空閑時(shí)間與他們談話(huà),深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值,鼓勵他們樹(shù)立信心,不要被自己打 倒,盡自己所能,多向他人請教,努力提高自己的學(xué)識。

4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

三、正確調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性

調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。

首先,老師對他好一點(diǎn),讓他為感激老師而學(xué)習。其次,幫學(xué)生樹(shù)立信心。再次,要求家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習。我反反復復要求家長(cháng):你的孩子在家做作業(yè)時(shí),你要坐在旁邊?;虼蛎?,或看報刊雜志都可以,但一定要坐在旁邊,以示關(guān)心。作業(yè)做得好,稱(chēng)贊兩句。做錯了的,督促改正。話(huà)不要多,以免引起他煩心,干擾他完成作業(yè)的情緒。最后,老師多給高分,不要吝嗇表?yè)P。

四、做好家訪(fǎng)

作為一個(gè)班主任,家訪(fǎng)能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪(fǎng)前的準備。簡(jiǎn)單地說(shuō),要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并要有具體的事實(shí)。讓家長(cháng)聽(tīng)了高興,學(xué)生聽(tīng)了感激,為以后的教育鋪平道路。對中差生,可以稱(chēng)贊他勞動(dòng)態(tài)度好,大掃除很賣(mài)力,或者體育好。家訪(fǎng)中應該了解的情況,我認為很重要的兩點(diǎn):一是通過(guò)與家長(cháng)的閑談,了解家長(cháng)的素質(zhì)和做家長(cháng)的責任心。父母的天賦都很差,他們的孩子也不會(huì )很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習條件,至少要有張桌子,一個(gè)板凳做作業(yè)。沒(méi)有的,督促家長(cháng)給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的環(huán)境。家訪(fǎng)之后,要做好家訪(fǎng)記錄,這個(gè)工作很重要,對以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現原因的估計,采取教育的方法,試用的效果等。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生取得了一些成績(jì),有了一定的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(cháng)。

第四篇 學(xué)校教師年度述職報告1500字

____年,在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,在各部門(mén)和老師們的幫助支持下,我按照學(xué)??傮w工作部署和目標任務(wù)要求,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,認真執行學(xué)校工作方針政策,圍繞中心,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重實(shí)效,在自己分管工作方面認真履行職責,較好地完成自己的工作任務(wù),取得了一定的成績(jì)。下面,根據上級領(lǐng)導的安排和要求,就自己今年的工作情況向領(lǐng)導、老師和同志們做如下匯報,如有不當,請批評指正:

一、加強學(xué)習,提高政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作技能

____年,我認真學(xué)習黨的理論,學(xué)習學(xué)校的各項制度規定與工作紀律,在思想上與學(xué)校保持一致,堅定理想信念,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想,培養吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng),服從學(xué)校的工作安排,緊密結合崗位實(shí)際,完成各項工作任務(wù)。通過(guò)學(xué)習,我切實(shí)提高了自己的政治思想覺(jué)悟與業(yè)務(wù)工作技能,增強了履行崗位職責的能力和水平,做到與時(shí)俱進(jìn),增強大局觀(guān),能較好地結合實(shí)際情況加以貫徹執行,具有較強的工作能力,能完成較為復雜、繁瑣的工作任務(wù),取得良好成績(jì)。同時(shí),在實(shí)際工作中,我堅持“精益求精,一絲不茍”的原則,認真對待每一件事,認真對待每一項工作,堅持把工作做完做好。

二、認真努力,完成各項工作任務(wù)

我是學(xué)??倓?wù)主任,負責學(xué)校的后勤保障工作,知道自己的工作跟學(xué)校的教學(xué)工作緊密相關(guān),對教學(xué)工作的好壞起著(zhù)重要作用。為此,我以認真、細致、負責的態(tài)度做好每一項工作,自覺(jué)服務(wù)服從于學(xué)校的教學(xué)中心工作。一是樹(shù)立服務(wù)意識,以學(xué)校的工作需求作為自己的工作方向,以師生的滿(mǎn)意作為自己的工作標準,務(wù)必做好后勤保障工作,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)工作的發(fā)展。二是認真負責做好學(xué)校財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、校園安全、物資采購等工作及學(xué)校會(huì )務(wù)及各項活動(dòng)的后勤保障,確保學(xué)校各項工作能正常開(kāi)展;積極做好學(xué)校新建綜合樓的協(xié)調工作,加強與規劃局、教育局基建站、綠化局、供電局、水務(wù)局等相關(guān)部門(mén)的溝通與聯(lián)系,確保把綜合樓建好,保證綜合樓質(zhì)量,盡快投入使用,改善學(xué)校辦學(xué)條件。三是不怕辛苦,甘于真誠奉獻。我的工作范圍較廣,事務(wù)性工作多,還是學(xué)校轎車(chē)駕駛員,我不怕辛苦,不怕麻煩,還是學(xué)校需要做的工作,我從不推辭,積極努力去做,時(shí)間不夠,經(jīng)常加班加點(diǎn),放棄雙休日休息,一定把工作做完做好,具有奉獻精神。

三、加強黨風(fēng)廉政建設,做到廉潔自律

我是學(xué)??倓?wù)主任,手里擁有一定權力,深刻認識到黨風(fēng)廉政建設的重要。為此,我十分重視廉潔自律,始終把它當作一項重要工作來(lái)抓,認真貫徹落實(shí)胡錦濤___在十七屆中紀委三次全會(huì )講話(huà)中提出的“六個(gè)著(zhù)力、六個(gè)切實(shí)”的要求,遵守十七屆中紀委三次全會(huì )提出的廉潔自律五條規定,學(xué)習《廉政準則》和學(xué)校的制度規定與工作紀律,努力提高自己各方面素質(zhì),在工作上,做到潔身自好,清正廉潔,決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊。

四、存在的不足問(wèn)題

一是學(xué)習有所欠缺。我雖然重視學(xué)習,但有時(shí)工作忙,放松了學(xué)習,沒(méi)有學(xué)深學(xué)透,學(xué)習的深度和廣度缺乏,對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠,通過(guò)學(xué)習指導實(shí)踐不夠。二是工作還不夠細致,存在后勤管理沒(méi)有完全到位的情況。這些不足問(wèn)題都需要在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。

五、今后的努力方向

1、勤奮學(xué)習,提高思想認識。我要做到認真、勤奮學(xué)習,學(xué)好科學(xué)文化與業(yè)務(wù)知識,提高工作本領(lǐng),爭做學(xué)習型教師,切實(shí)做好各項后勤工作。

2、加強管理,提高工作效能。我要加強管理,對工作做到規范化、精細化,促進(jìn)工作提速高效。

3、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設,保持廉潔清正。我在工作中要貫徹執行上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設責任制的統一部署,按照“責任到位、監督到位、追究到位”的要求,明確責任,加強監督。要以身作則、廉潔自律,不能發(fā)生任何違規現象。

第五篇 五年級數學(xué)教師年度述職報告900字

五年級數學(xué)教師年度述職報告

一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

二、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習中,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

培養多種興趣愛(ài)好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

第六篇 優(yōu)秀教師年度述職報告1250字

優(yōu)秀教師年度述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:回顧這幾年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我作為人類(lèi)靈魂的工程師,工作在第一線(xiàn),我在學(xué)校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè )。為今后更好的工作,現將這幾年的工作作個(gè)匯報:

一、完善師德

“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生,在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭的出身分高低,以智力的好壞定親疏,以成績(jì)的好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的喜愛(ài)與尊敬。再者,能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作,與人相處真誠熱情。

二、虛心學(xué)習

作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候也沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù),同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流,虛心聽(tīng)取他們在教學(xué)上的成功理念,經(jīng)驗,遇到不懂得地方多請教他們,而且我還在網(wǎng)上結識了很多名青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

三、錘煉業(yè)務(wù)

(1)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長(cháng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團結各年級全體教師,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時(shí),我能設身處地地為他人著(zhù)想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,在大家的配合下,教導處工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

(2)服務(wù)他人。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。在校長(cháng)的指導下,和其他教師研討,制訂好個(gè)人的年度計劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)??荚u教師提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作;組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng),協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

作為一名年輕的一線(xiàn)教師,我時(shí)刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲則剛。工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物。

第七篇 小學(xué)教師年度述職報告2750字

自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作?,F在又到年末,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會(huì )議精神,自覺(jué)踐行'三個(gè)代表'精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔任高年級的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

3、明確學(xué)習目標。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結,這樣既費時(shí)又費力,學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學(xué)習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn),而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上,進(jìn)行說(shuō)'新學(xué)期的打算'、'時(shí)時(shí)刻刻注意安全'、'我愛(ài)學(xué)校',如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。

6、制定幫教方案

對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意'兩手抓':一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預習的有效性。

一是教給學(xué)生一些預習的方法,并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;

二是有針對性地提出某些預習題,以教促學(xué);

三是進(jìn)一步重視預習的課堂檢查,教學(xué)即可以從預習入手,以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標:

首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:

學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結構:

課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng),凸現課程資源的創(chuàng )生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:

教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習評價(jià):

a、學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià),包括激勵和批評。b、學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià),既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價(jià)。c、學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià),發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用,不傷害學(xué)生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面個(gè)人勤思考、勤動(dòng)筆,養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jì)方面:

隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應上級的號召,積極到邊遠學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導的好評,經(jīng)過(guò)學(xué)校評價(jià)組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于'自主學(xué)習的有效性'也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

第八篇 教師年度述職報告范例2400字

一、師德方面:加強修養,塑造“師德”,教師學(xué)年度工作總結。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真備課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的安排,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納總結。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認真完成作業(yè)。但有少數幾個(gè)學(xué)生,因為怕老師責備,學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數學(xué)有密不可分的重要性,跟他們講一些有關(guān)生活中用數學(xué)的趣事,和用數學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎太差,抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦,愛(ài)思考的好習慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。

第九篇 高中教師個(gè)人年度述職報告1800字

高中教師個(gè)人年度述職報告

本人自7月1日入職以來(lái),回頭看,圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了各學(xué)期的各項任務(wù)。為總結經(jīng)驗,找出不足,便于今后更好的工作。述職如下:

一、思想政治方面

作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府保持高度一致,將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,思想上積極要求進(jìn)步。自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),無(wú)私奉獻。同時(shí),嚴格要求自己,加強自己的理論學(xué)習和師德修養,并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。

二、認真教學(xué),育人為本

參加工作以來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì ):

1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的課后作業(yè),講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認真回答學(xué)生課后提出的問(wèn)題,與學(xué)生之間做好溝通工作。

3.積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。

4.培養多種興趣愛(ài)好,博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍、資料增加自己的知識含量及深度。

教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。

三、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)

隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴。要求教師終身學(xué)習,自覺(jué)進(jìn)行知識與觀(guān)念的更新。增強自身修養與適應能力,不斷提升自己的綜合文化素養。作為教育的一員,要適應形勢的需要,跟上時(shí)代的步伐,認清素質(zhì)教育對人才培養的時(shí)代標準,就要不斷學(xué)習,更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應教材、適應學(xué)生、適應課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。

四、務(wù)本求實(shí),做好本職工作

嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系,此外對于系里安排的其他工作,本人也積極主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節課,我首先做到了認真備課,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì ),只有教師認真做好課前準備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課,自己認真學(xué)習課標要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結合所帶班級的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標,寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

在認真備課的基礎上,選擇恰當的教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習方法活;實(shí):基礎知識扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎知識的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養,素質(zhì)的提高。并結合學(xué)科特點(diǎn),向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

五、反思總結,爭取進(jìn)步

總結到工作以來(lái)所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續努力并向其他教師學(xué)習。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。

3、專(zhuān)業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

以上是我教學(xué)工作大體情況,希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!

第十篇 初中年輕教師的年度述職報告1350字

轉眼在長(cháng)鐵一中度過(guò)了兩個(gè)春秋?;叵脒@兩年,心中都洋溢著(zhù)幸福和激動(dòng)不已。各種酸甜苦辣讓這兩年過(guò)得特別充實(shí)。雖說(shuō)沒(méi)有取得顯著(zhù)的成就,但收獲了許多。這些收獲主要體現在觀(guān)念的轉變、心智的成熟和對學(xué)生、對這份工作更加客觀(guān)全面的認識。這些離不開(kāi)各位領(lǐng)導和老師的幫助、包容和榜樣示范作用。

還記得初一的時(shí)候,因為與學(xué)生關(guān)系和定位沒(méi)有把握好,學(xué)生出入辦公室太頻繁、隨意,影響到了辦公室其他老師的正常辦公。但出于保護一位年輕教師的工作熱情,辦公室的老師給予了極大的包容。而到初二,辦公室老師對我這個(gè)問(wèn)題直言不諱地提出了批評,這迫使我轉變工作作風(fēng)、管理方式,是自己和學(xué)生中午都得到休息,提高了工作效率。所以,我應該感謝身邊的每一位老師。他們不同的性格、行事作風(fēng)、講話(huà)方式都有值得我學(xué)習借鑒的地方。而這兩年在長(cháng)鐵收獲到的最寶貴的財富就是身邊每一個(gè)老師體現出來(lái)的高度責任心和勤奮鞭策我成長(cháng)。上次德育研討會(huì ),提到初一的時(shí)候過(guò)于信任學(xué)生,沒(méi)有啟用家校本,其實(shí)現在想來(lái)是責任心不夠的問(wèn)題。當看到比我年齡還小的李老師和朱老師怎樣踏實(shí)認真工作,看到已工作多年的老師依然孜孜不倦,我頓然醒悟,看到自身不足之處,找到了努力的著(zhù)力點(diǎn)。而上次校級公開(kāi)課,趙老師和李老師一遍遍聽(tīng)我的課,給我提意見(jiàn),讓我明白:有精益求精的精神才能把事情做到更好。上好一堂課不僅是展示自己的水平,更是對聽(tīng)眾的尊重。所以不能太滿(mǎn)足現狀、固步自封。

而在處理學(xué)生問(wèn)題的過(guò)程中,可以說(shuō)我與學(xué)生共同成長(cháng)。相信很多年輕老師都經(jīng)歷過(guò)學(xué)生公然頂撞自己,讓自己感覺(jué)威嚴掃地的時(shí)候。在我的印象中,這樣的事情發(fā)生過(guò)五六次,最嚴重的一次學(xué)生還對我拿起了磚頭。具體原因和過(guò)程我就不談了,往事不堪回首,何況這些學(xué)生也都慢慢懂事了。我要說(shuō)的是這些挫折帶給我的感悟:1.威信對于一名初中老師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,這就類(lèi)似于人類(lèi)社會(huì )為什么要經(jīng)歷專(zhuān)制才能走向民主。2.工作時(shí)要有娛樂(lè )精神,但又不能把它當玩樂(lè )。3.“先小人、后君子”。對于學(xué)生問(wèn)題要有心理預期,各種可能性都要想到,把規矩和處理措施先跟學(xué)生講清楚,問(wèn)題發(fā)生了再處理的時(shí)候學(xué)生心理上才更容易接受,從而避免不必要的沖突和矛盾。

最后我要談的一點(diǎn)是對“分數”看法的轉變,因為這直接影響著(zhù)我的工作。自素質(zhì)教育推行以來(lái),分數似乎成了應試教育的象征,跟隨素質(zhì)教育的潮流,我一度漠視分數。然而隨著(zhù)工作的深入,我發(fā)現分數背后的東西與素質(zhì)教育所提倡和要求的東西是如此的一致!分數背后首先是孝順。分數從某種意義上體現了學(xué)生的道德品質(zhì)。以這次生地會(huì )考為例,四次大模擬,每次不及格的都需要家長(cháng)來(lái)校配合教育,試想一個(gè)有良心、有感恩之心的人怎么舍得讓父母勞累和難過(guò),怎么不會(huì )克服惰性努力復習?五班有個(gè)學(xué)生的話(huà)讓我印象深刻。那是歷史課上,講教育事業(yè)的發(fā)展那一課。有個(gè)學(xué)生就舉手問(wèn):“老師,你想當校長(cháng)嗎?不是說(shuō)不想當將軍的士兵不是好士兵?!碑敃r(shí)我楞了一下,竟口出狂言:“何止校長(cháng),我還要當教育家?!苯酉聛?lái)另一個(gè)學(xué)生的一句話(huà)讓我久久不能平靜,他說(shuō):“那老師,你先把我們都抓及格了再說(shuō)?!蔽蚁?,如果能把分數和分數背后所隱藏的珍貴品質(zhì)結合起來(lái)開(kāi)展教育工作,也許能找到應試教育與素質(zhì)教育的平衡點(diǎn),不會(huì )迷失方向。

剛才自以為是講了這么多,其中有不當之處請各位老師不吝賜教,我將繼續努力爭取做得更好。我的述職完畢。

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第十一篇 2024年美術(shù)教師年度述職報告1300字

2024年美術(shù)教師年度述職報告

外國語(yǔ)學(xué)校 王莫

自從參加工作以來(lái),我首先在思想上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)校的各次會(huì )議精神,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè)。時(shí)刻注意為人師表,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴格遵守職業(yè)道德,緊緊圍繞教學(xué)工作,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高工作效率,努力完成學(xué)校和領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

自從入學(xué)以來(lái),我們學(xué)校給我們發(fā)了四本書(shū),分別是:《敬天愛(ài)人》《學(xué)生第一》《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話(huà)》《做一個(gè)幸福的教師》,通過(guò)學(xué)習,我受益匪淺,以前的不少觀(guān)念得到了徹底的改變,思想意識上有了很大的提高。工作上,我深知搞好教學(xué)是教師的基本職責。我一直以天道酬勤自勵,認真進(jìn)行備課、教學(xué)、批改作業(yè)和做好學(xué)生的思想教育工作,不斷積極進(jìn)取,總結經(jīng)驗探索創(chuàng )新。除此之外,我認真鉆研教材、探索新教法。初中美術(shù)的教學(xué)工作是一個(gè)艱巨的任務(wù)。長(cháng)期以來(lái),美術(shù)教學(xué)的狀況是一個(gè)教師要面對多個(gè)教學(xué)班級,同一課堂內容在一周之內多次講述。反復的講述并沒(méi)有影響我上課的激情,反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,成為學(xué)生們在緊張的文化課學(xué)習之外的更好的調節。而且,要想讓每一位學(xué)生在輕松的環(huán)境中,初步了解基本的美術(shù)常識、掌握基礎的美術(shù)技法、提高美術(shù)鑒賞能力,還需要因材施教。我針對不同的學(xué)生、不同的水平,精心設計教學(xué)方案,爭取做到一個(gè)班一個(gè)預案,一節課一種授課方式。我力圖改變學(xué)生對美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)課的看法,積極使用電子教學(xué)手段,讓學(xué)生在課堂上,足不出戶(hù)就可以輕松愉快地感受美、欣賞美,從而培養他們對家鄉、對社會(huì )、對生活的熱愛(ài)。

除了上課以外,我還積極承擔學(xué)校美術(shù)特長(cháng)生的教學(xué)工作,利用節假日和課余時(shí)間,做到勤示范、勤輔導、勤督促。在調動(dòng)學(xué)生們學(xué)習的積極性的同時(shí),還從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,培養學(xué)生們的審美情趣,提高學(xué)生們的審美意識和審美能力。美術(shù)特長(cháng)生,文化課相對較差,在學(xué)習中也常常感到和文化課好的學(xué)生有差距,美術(shù)成績(jì)也參差不齊。幫助他們樹(shù)立自信心,找回自尊心,積極健康成長(cháng),、是他們人生中關(guān)鍵的一步。(述職報告 http://fanwen.)我在具體教學(xué)的過(guò)程中對不同層次的學(xué)生采取不同的要求,及時(shí)鼓勵,瞅準他們的閃光點(diǎn)大加贊賞,幫他們樹(shù)立自信心、自尊心,使他們在人格上、學(xué)習上獲得長(cháng)足進(jìn)展。

教學(xué)之外,我積極配合學(xué)校的各項工作。協(xié)助學(xué)校辦好宣傳欄,讓學(xué)校的形象和班級的風(fēng)采適時(shí)展現在學(xué)生和家長(cháng)面前。協(xié)助教導處、團委和美術(shù)組辦好硬筆書(shū)法比賽、班級黑板報評比、迎新年書(shū)畫(huà)展,使學(xué)生們的個(gè)性在多彩的校園文化生活中得到張揚。

在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形規煛?,積極向每一位老師學(xué)習。

在工作之余,我從未間斷過(guò)對美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。我堅持訂閱美術(shù)雜志,了解美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)新動(dòng)態(tài),并且做摘錄、寫(xiě)心得,不斷豐富知識、活躍思維、以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

事實(shí)證明,我辛勤的付出、突出的教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。

我深感中學(xué)教師的責任,也深感中學(xué)教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學(xué)習、勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,以更好的成績(jì)回報學(xué)校、回報社會(huì )。

《2024年美術(shù)教師年度述職報告》出自:管理范文網(wǎng)

第十二篇 教師個(gè)人年度述職報告范例1500字

教師個(gè)人年度述職報告

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:

大家好!

回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問(wèn)題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結。

一、狠抓基礎知識和技能

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎知識和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強調規范性,要求書(shū)寫(xiě)整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì )寫(xiě)錯,如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正,反復默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調,對這些問(wèn)題加大做題的數量,以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念。在教學(xué)中,我時(shí)時(shí)保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn),使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。例如:我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

三、指導學(xué)生學(xué)習方法

俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習方法的指導,對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績(jì)卻不錯呢?我們常常強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復習。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習方法。其實(shí)學(xué)習方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉差工作

學(xué)習基礎較好的學(xué)生,在學(xué)習中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習的前提下,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,我覺(jué)得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

五、突出章節過(guò)關(guān),拓展知識視野

本期的教學(xué)內容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育,使之掌握。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開(kāi)展各種語(yǔ)文游戲。如句子的轉換,如“把”字句轉換成“被”字句,問(wèn)句轉換成陳述句,兩句話(huà)變成一句話(huà),學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣,也訓練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣很濃,學(xué)生們都對語(yǔ)文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中,針對以上情況所采取的對策,學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),語(yǔ)文基礎知識有所提高,語(yǔ)文能力得到了增強,為以后的語(yǔ)文學(xué)習打下了良好的基礎!

教師年度述職報告精選十二篇

本年度我不斷加強自身師德建設,努力提高教育教學(xué)本領(lǐng),認真對待教學(xué)和班級管理工作,下面我就本年度的工作做個(gè)總結。1、思想端正愛(ài)崗敬業(yè)我能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度。平時(shí)注意理論學(xué)習,嚴格按教育規律辦事,不斷提高自己的師德修養。滿(mǎn)腔熱情地對待所從事的教育工作,工作態(tài)度端正,敬業(yè)精神強,樂(lè )于為學(xué)生奉獻,上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學(xué)教學(xué),并擔任高一(23)班班主任。同時(shí)帶高三(14)班文科數學(xué)兩個(gè)月,下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學(xué)教學(xué),擔任高二(23)班班主任。2、關(guān)心學(xué)生發(fā)揚民主
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